反對解聘辦法惡修、廢除校事會議！

教育部12日發布「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」修正條文（下稱本次修正），不但無法回應教育現場長期累積的制度性問題，反而讓校園衝突處理更走向「辦案化」、「產業鏈化」，使教師、學生與學校都陷入更高成本、更長時間的消耗。

而修法後的現況是如何？

一、觀課與行政介入未被限縮，反擴大權力濫用風險

本次新增第一條之一，將「巡堂、觀課、行政晤談」等作為瞭解教師教學與互動之方式，且得「作成紀錄」；更在調查程序中明文規定必要時可「實體或錄影方式觀課」並要求教師配合。

這對於第一線教師而言，並非「輔導支持」，而是可能被少數心術不正的校長及行政團隊轉化為政治性或報復性工具，造成寒蟬效應與教學專業受損。

唯有看清制度、站穩立場、集體發聲，我們才能在動盪的教育環境中，為教師的專業與尊嚴做好捍衛。

嘉義縣教師職業工會與縣教師會將和老師們站在一起。

要守住該屬於教師的底線，不再退讓！