聚焦偏鄉加給、集中宿舍、諮商支持、智能學生證及導師減課，感謝子凡議員為教師爭取權益！ 1. 偏鄉教師留任與加給問題 缺額大爆發與流動率高： 嘉義縣面臨少子化及嚴重的老教師退休與離職潮，今年開出高達190個國中小與幼教教師缺額（為近十幾年來最多）。目前偏鄉代理教師比例偏高（國小代理教師達18%），如何「留住正職新進教師」是當務之急。 地域加給涵蓋率不足： 全縣97所偏遠地區學校（含極偏、特偏、偏遠），僅有20所學校的教師能領取到每月 3,090 元的地域加給，近八成偏鄉教師無法享有偏遠交通或租屋補助。 交通費補助停辦爭議： 縣府曾於 110 年針對極度偏遠地區（如大埔國中小等，不符海拔標準但交通極度不便的學校）試辦發放交通費補助，卻在近期發文給適用學校予以停止。 教育處回應： 停辦是因為中央人事行政總處已正視此問題，將該區域納入地域加給發放範圍，為避免重複請領才廢止縣府試辦辦法。議員則強烈要求縣府確認中央補助是否與原試辦金額一致，確保教師權益不變。 2. 偏鄉教師集中宿舍規劃 現有宿舍環境惡劣： 目前偏鄉教師若在校內住宿，常面臨宿舍老舊、漏水、壁癌等問題，導致居住意願低落。...

爭取國小行政減量、數位學生證領鮮奶、導師午餐費免收，工會與議員攜手作老師的後盾。 一、 檢討並調整國小行政處室編制級距 ​黃啟豪議員發言： ​現況困境： 嘉義縣受少子化影響，許多鄉鎮的中心學校規模大約落在 12 班左右。依現行編制，12 班以下的學校僅設有兩處兩組（教導處、總務處），要達到 25 班以上才設有輔導室。儘管班級數減少，但學校面臨的行政作業量及公文量並未減少。 ​具體建議： 建議教育處不應將級距劃分得過細（如 37 班以上，但全縣僅剩兩所），並強烈建議增設「7 到 12 班」的級距，增加行政人力配置，以減輕第一線教師的行政負擔，讓老師能回歸教學本質。 教育處長李美華答覆： ​國中部分的行政級距先前已經完成調整。 ​幼教科目前正積極蒐集各縣市資料並進行滾動式修正與檢討。若進度順利，最快有望於 115 學年度實施新的國小行政編制。 二、 「班班喝鮮奶」政策結合數位學生證 ​黃啟豪議員發言： ​現況困境： 目前鮮奶送到學校的時間不固定，有時會耽誤到第一節上課，且大批鮮奶的冷藏設備及保存問題也造成家長疑慮，同時增加了老師分配與管理的負擔。 具體建議： 嘉義縣自 114...

主旨：嘉義縣教師職業工會第五屆暨嘉義縣教師會第十一屆理、監事任期屆滿，茲公告辦理第六屆暨第十二屆理、監事改選及候選人登記相關事宜，請 踴躍參與。